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Pesquisa exploratÛria de campo
MÈtodos qualitativos: observaÁ“o participante; entrevistas semi-estruturadas (antes, durante e apÛs)

No computador com a DIFON
Site baixado para a intranet
Duas crianÁas: uma menina e um menino
  • Fabiana, 6 anos em abril de 2003. Surdez profunda, filha de pais ouvintes.
  • Rafael, 6 anos em abril de 2003. Surdez profunda, filho de pais ouvintes. Possui irm“o mais novo surdo e tinha irm“ mais velha surda. LIBRAS acima da mÈdia.
    • Atividades individuais assistidas por uma fonoaudiÛloga
  • ExplicaÁ“o da atividade
  • EstÌmulo ý oralizaÁ“o




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    Tabelas 3.b. e 3.c. Sessžes - Rafael e Fabiana/DIFON

    • Atividade atraiu o interesse de ambas as crianÁas;
    • Tentativa de autonomia;
    • Demonstraram aquisiÁ“o ou recordaÁ“o de LIBRAS repetindo sinais ao rever figuras;
    • Tentaram oralizar na cena do cego;
    • Fabiana oralizou melhor, mas n“o demonstrou compreender fase 3;
    • Rafael demonstrou, por entrevistas, compreender fases 1 a 3;
    • Atividade aprovada por ambas as fonoaudiÛlogas: atraiu o interesse da crianÁa e estimulou a aquisiÁ“o e memorizaÁ“o de sinais, a oralizaÁ“o e uma vis“o global da linguagem;
    • Zona proximal de Rafael pareceu ser mais ampla, talvez por ele provavelmente estar em um ambiente socio-ling¸istico mais rico por conversar em LIBRAS em casa com o irm“o.